Mijn methodes

Hoe kinderen leren en ontwikkelen

Kinderen met autisme leren vaak nét wat anders dan andere kinderen.

 

Dat betekent niet dat ze niet leren – maar wél dat de aanpak aangepast moet zijn aan hun ritme, niveau en interesses.

​

In mijn begeleiding kijk ik naar thema’s zoals:

​

• Imitatie: kinderen met ASS imiteren soms letterlijk of vertraagd. Ik help ouders begrijpen hoe ze dit kunnen ondersteunen.

• Nieuwsgierigheid & motivatie: leren lukt beter als het kind écht geboeid is. Samen zoeken we wat dat is.

• Veiligheid & structuur: een kind leert pas wanneer het zich veilig voelt. Rust en voorspelbaarheid zijn de basis.

• Aanmoediging: complimenten en beloningen werken pas echt als het kind de link begrijpt.

• Cognitieve verschillen: executieve functies, contextblindheid of theory of mind kunnen uitdagingen geven – maar ook sterktes tonen.

 

Elk traject is anders: soms gaat het in sprongetjes vooruit, soms vertraagt het wat, maar elke stap vooruit telt.

​

👉 In coaching vertaal ik dit naar praktische handvatten voor ouders én kinderen, zodat leren niet alleen haalbaar, maar ook lichter en plezieriger wordt.

​

Mijn manier van werken

​

• We starten niet met ‘doen’, maar met ‘aanwezig zijn’.

• Eerst begrijpen we elkaar — daarna bouwen we verder.

• Basisrust: kijken naar wat werkt en waar spanning zit

• Kleine stappen: duidelijkheid, voorspelbaarheid en haalbare acties

​

Ik werk rustig, intuïtief en afgestemd. Ik kijk niet alleen naar gedrag, maar naar wat eronder leeft.

 

Mijn doel is dat jij of je kind meer rust, helderheid en veerkracht ervaart.

Trajecten zijn altijd op maat, afgestemd op jullie ritme en noden.

Ik luister, observeer en stem me af op wat er voelbaar is – niet enkel op wat er gezegd wordt.

​

Vanuit zachtheid help ik om spanning om te zetten in vertrouwen,
en chaos in kleine, haalbare stappen.

​

Hoe verloopt een eerste gesprek?

Tegen de tijd dat ouders bij mij komen, ligt er vaak al een heel traject achter jullie.

​

Soms een paar maanden, soms jaren.

Je hebt al zoveel geprobeerd, gelezen, uitgelegd en gevoeld.

En je hoopt vooral dat het nu eindelijk vooruit mag gaan.

Dat begrijp ik heel goed.

​

Toch is de start belangrijk.

​

In het eerste gesprek neem ik de tijd om samen te kijken naar:

• wat er precies gebeurt in jullie gezin

• wat al hielp en wat juist veel energie kost

• waar spanning ontstaat, thuis of op school

• wat je kind nodig heeft om tot rust en groei te kunnen komen

 

We zoeken samen naar helderheid, want zonder helderheid kan er geen beweging komen.

 

Dat eerste gesprek is geen test, geen evaluatie, geen oordeel.

​

Het is een afgestemde kennismaking waarin ik luister en doorvraag, zodat ik echt kan begrijpen– en jij even niet meer alleen hoeft te dragen.

​

Van daaruit bepalen we rustige en haalbare stappen die passen bij jullie ritme, jullie waarden en jullie thuis.

​

Zo bouwen we samen aan verandering die écht mag landen.
Niet snel, niet hard, maar zacht, helder en duurzaam.

​

​